Libureng, 19 Juni 2026 .MTsN 4 Bone terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui penguatan kompetensi tenaga pendidik. Sebagai langkah strategis menyongsong Tahun Pelajaran 2026/2027, madrasah menggelar kegiatan Sosialisasi dan Pendampingan Penyusunan Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang diikuti oleh seluruh guru dan tenaga pendidik.

Kegiatan yang dilaksanakan usai pembagian rapor semester genap ini menjadi bagian dari upaya pengembangan profesionalisme guru dalam merancang perangkat pembelajaran yang berkualitas, terarah, dan sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. Melalui kegiatan tersebut, para pendidik memperoleh penguatan pemahaman mengenai konsep, analisis, serta teknik penyusunan CP dan ATP yang relevan dengan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan peserta didik.

Tidak hanya melalui sesi sosialisasi, kegiatan ini juga menghadirkan pendampingan secara intensif sehingga para guru dapat secara langsung menyusun, merevisi, dan menyempurnakan dokumen CP dan ATP masing-masing. Suasana diskusi yang kolaboratif memberikan ruang bagi para pendidik untuk bertukar gagasan, berbagi praktik baik, serta memperoleh masukan konstruktif guna menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih efektif dan implementatif.

Kepala MTsN 4 Bone, Andi Ridwan, menyampaikan bahwa kualitas perencanaan pembelajaran merupakan fondasi utama dalam mewujudkan proses pendidikan yang bermutu. Menurutnya, penyusunan CP dan ATP yang tepat akan membantu guru dalam merancang pembelajaran yang sistematis, terukur, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik secara menyeluruh.

“Guru yang profesional tidak hanya mampu mengajar dengan baik, tetapi juga mampu merencanakan pembelajaran secara matang. Melalui kegiatan ini, kami berharap seluruh pendidik semakin siap menghadirkan proses pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berpusat pada kebutuhan peserta didik,” ujarnya.

Melalui kegiatan sosialisasi dan pendampingan ini, MTsN 4 Bone kembali menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan, memperkuat budaya kerja kolaboratif, serta menciptakan lingkungan belajar yang unggul, responsif, dan selaras dengan perkembangan kebijakan pendidikan nasional. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal yang kuat dalam menyongsong pelaksanaan pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas pada Tahun Pelajaran 2026/2027.